Art 0946 Memphis I Breathe Sandalias con Punta Abierta para Mujer Rosa Magenta 38 EU Zapatos blancos Mavic para mujer Zapatos negros con velcro Mavic unisex Zapatos negros Shimano para mujer CFo9MVp3Di

SKU-47225-jdj35370
Art 0946 Memphis I Breathe, Sandalias con Punta Abierta para Mujer, Rosa (Magenta), 38 EU
Art 0946 Memphis I Breathe, Sandalias con Punta Abierta para Mujer, Rosa (Magenta), 38 EU
Talla 39 (6 UK) Zapatos azules casual Rieker para mujer Josef Seibel Naly 11 Zapatillas para Mujer Rojo Carmin 460 42 EU Color Rosa MizunoSynchro MX - Zapatillas de Running Hombre uSBz130ras
Últimos temas

Posted By: Rafael Novella SARA LÓPEZ Botines de caña alta mujer Heelys Dual Up Zapatillas para Niñas Blanco White/Pink/Multi 31 EU Blanco (White/Pink/Multi) GOLD BROTHERS Mocasines hombre V806QwISs4
22 noviembre 2017

Cada vez más va creciendo el interés por conocer ­las habilidades que requieren las empresas. Esta información sirve para guiar la toma de decisiones tanto de los individuos (¿qué habilidades debo tener para ser empleable?), de las empresas (¿es solamente mi empresa que enfrenta una brecha de habilidades?), como de los gobiernos (¿cómo debo diseñar mis planes formativos para entregar las habilidades requeridas?).

A pesar de la importancia que esta información tiene para aumentar el acceso a empleos de calidad y para el crecimiento económico, todavía se conoce poco de las habilidades que demandan los empleadores, especialmente en América Latina y el Caribe . Un instrumento que ha demostrado ser de utilidad para recabar información de este tipo, principalmente en países desarrollados, han sido las encuestas de habilidades a empresas.

todavía se conoce poco de las habilidades que demandan los empleadores, especialmente en América Latina y el Caribe

¿Por qué es necesario saber qué habilidades requieren las empresas?

En Brasil, Argentina y Chile, únicamente el 12% de las empresas (mayormente la más pequeñas y que pagan un menor salario) reportaron no tener problemas en encontrar trabajadores con las habilidades requeridas. Esto refleja que el sistema educativo no está formando a los trabajadores que el sector empresarial requiere

Existe cierta evidencia de que hay un descalce entre la oferta y demanda de habilidades. El FILA SKATES Joy Patines Niñas Blanco/Rosa/Azul L Beige (Mesh) ufdg1
enfrenta dificultades para encontrar personal con las habilidades necesarias para desempeñarse en sus procesos productivos. En Brasil, Argentina y Chile, únicamente el Skechers onTheGo City 30 Zapatillas para Hombre Azul Nacy Nvy 44 EU talla 40 zlpgg3j
en encontrar trabajadores con las habilidades requeridas. Esto refleja que el sistema educativo no está formando a los trabajadores que el sector empresarial requiere. Como consecuencia de este descalce, se generan pérdidas de productividad en las empresas, lo cual Keen Sienna MJ Bailarinas con Hebilla Brindle ZQ Zapatos de mujer-Tac¨®n Robusto-Tacones / Puntiagudos-Tacones-Vestido / Casual-Semicuero-Negro / Gris / Bermell¨®n / Almendra Textiles / Home ZQ zapatos de las mujeres de la PU de oficina tacones tac¨®n grueso/talones de confort&?carrera/ocasional negro/color de rosa/ black-us6 / eu36 / uk4 / cn36 gray-us5.5 / eu36 / uk3.5 / cn35 UhKQ0ESd
. Es de esperar que esta situación va a acentuarse por la irrupción creciente de las nuevas tecnologías. Para revertirla es por tanto importante conocer las habilidades requeridas por las empresas para promover una mayor articulación entre la oferta y demanda de habilidades.

La participación del gobierno es clave. Se deben estructurar programas educativos y de formación laboral que respondan a la demanda del sector productivo. Para ello, se debe tener información actualizada y desagregada de las habilidades (técnicas, cognitivas y socioemocionales) requeridas por ocupación.

Portada Hudson London Kiver Botas Mujer Gris Slate 37 EU Superga 2750-Grossgrainflockedotsj Rosa (Rose Mahogany G29) MELLUSO Donna 5t4Ghki
Operaciones básicas

Teoría Radicales

Los Radicales son expresiones de la forma:

bioprofe |teoria radicales|01

En la que n Є N y a Є R; con tal que cuando a sea negativo, n ha de ser impar.

n = índice; a = radicando; m = exponente.

Un radical se puede expresar en forma de potencia, y por consiguiente, una potencia en forma de radical de la siguiente manera:

bioprofe |teoria radicales|02

Utilizando la notación de exponente fraccionario y la propiedad de las fracciones que dice que si multiplicamos numerador y denominador por un mismo número la fracción es equivalente, obtenemos un radical equivalente al original.

bioprofe |teoria radicales|03

Dicho de otro modo, si se multiplican o dividen el índice y el exponente de un radical por un mismo número natural, se obtiene otro radical equivalente.

Si existe un número natural que divida al índice y al exponente del radicando, se obtiene un radical simplificado.

¿Cómo reducir a índice común?

En primer lugar hallamos el mínimo común múltiplo de los índices, que será el común índice. Seguidamente, dividimos el común índice por cada uno de los índices y cada resultado se multiplica por sus exponentes correspondientes.

Ejemplo:

bioprofe |teoria radicales|04

Para extraer factores de un radical se descompone el radicando en factores. Si:

bioprofe |teoria radicales|05

bioprofe |teoria radicales|06

bioprofe |teoria radicales|07

Para introducir factores en un radical, los elevamos al índice correspondiente.

bioprofe |teoria radicales|08

Respecto a la suma o resta de radicales, solamente pueden sumarse (o restarse) dos radicales cuando son radicales semejantes, es decir, si son radicales con el mismo índice e igual radicando.

bioprofe |teoria radicales|09

Para multiplicar o dividir radicales hay que tener en cuenta si son del mismo o diferente índice. En el caso de multiplicaciones con el mismo índice, se multiplican los radicandos y se deja el mismo índice.

bioprofe |teoria radicales|10

En el caso de la división, se dividen los radicandos y se deja el mismo índice.

bioprofe |teoria radicales|11

Si por el contrario, las raíces son de distinto índice, se debe reducir a índice común y posteriormente multiplicarlas o dividirlas según sea la operación a realizar.

Cuando tenemos un radical elevado a una potencia, debemos elevar el radicando, dejando el mismo índice de la raíz.

bioprofe |teoria radicales|12

Si por el contrario, la operación que debemos realizar es una raíz de un radical, el resultado es otro radical de igual radicando y cuyo índice es el produto de los dos índices.

2018 LOWPOST S.L. TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS Política de privacidad | Legal | Cookies

LOWPOST SL en el marco del Programa de Iniciación a la Exportación ICEX Next, ha contado con el apoyo de ICEX y con la cofinanciación del fondo europeo FEDER. La finalidad de este apoyo es contribuir al desarrollo internacional de la empresa y de su entorno.